“社区为基础的自然资源管理”课程由人发学院李小云教授和Ronnie Vernooy教授主讲，其他老师分别来自人发学院，中国科学院中国农业政策研究中心、贵州农科院现代农村发展研究中心、宁夏扶贫与环境改造中心以及吉林农业大学。课程开设旨在促进中国农村发展研究及实践的后备队伍能力建设。课程要求选修本课程的研究生，在课程结束时，能够应用相关概念、原则和方法设计出与中国农村发展实际相关的“以社区为基础的自然资源管理”行动建议书。2004年9月开始，授课小组的老师及部分拟选课的学生已经通过研讨会、电子邮件、电话、传真以及信件等方式对课程内容、参考资料、授课方式、课程监测评估内容、课程实践安排等进行了充分的准备。
2005年4月20日，在参与式课程开发理念的指导下，由10位社区资源管理研究人员组成的课程指导小组，开始为研究生授课。课程回顾、介绍和分析了参与式的学习与行动的概念、方法及各种案例。课程分为两大部分：
第一部分，课程内容：
1、 为什么开设CBNRM课程？
2、 为什么要做CBNRM研究？
3、 中国自然资源管理面临的挑战。
4、 CBNRM有哪些关键要素？
5、 中国CBNRM的实践。
6、 如何将CBNRM的理论及方式方法与实践相结合。
第二部分，课程调研：
在课程小组各位老师的指导下，参加课程的26名研究生针对“多样化的生计策略”以及“自然资源管理中治理结构”的主题进行了实地活动的准备。4月22日-25日，课程指导老师和学生到贵州长顺县、广西都安县、马山县以及宁夏盐池县开展了实地调研。经过几天的与当地农民、乡镇干部、课题研究人员、县相关部门的交流和研讨，学生们加深了对CBNRM研究的理解，并开始寻求和思考有关CBNRM的行动领域和行动问题，同时，对团队工作也有了切身体会。基于以上内容和结果，CBNRM课程还将涉及行动问题、行动研究方法、研究建议书的形成等内容，授课方式仍然以“合作互动、平等、研讨，无讲座”为主要特点。
该课程将于2005年6月中旬结束，届时将在学校举行课程总结研讨会。该课程的开设缩小了目前高等教育（包括教学研究）和中国农村发展现实情况之间的差距。